A、可以实时的交流信息
B、可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入,细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点
C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址
D、可以共享资源
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A、录像机
B、CD机
C、功放
D、投影机
A、电子表格
B、概念图
C、相关案例
D、问题操作模型
A、教师使用的多媒体计算机
B、学生使用的多媒体计算机
C、控制面板和电子教室
D、辅助备课资源、学科资源库和素材库
A、日志题目
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D、日志标签
A、教学资源要有利于激发学生学习的动机,促进学生的身心发展
B、教学资源一定是数字格式
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D、教学资源不能有科学错误
A、psd格式
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A、再别康桥.wav
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A.在动画播放时,引导层和被引导层上的内容都不可见
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A、自定义动画
B、动作设置
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A、关键帧
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下列中哪项不属于报道性文章特点()
知识产权可分为创造性成果权和标记性成果权,其中标记性成果权主要是指()
根据媒体作用于人的感官的不同,教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用,说出该媒体的教学功能有哪些?
根据多媒体网络教室环境下的教学特征,结合自己的教学实践,谈谈常遇到的问题及解决方法。(至少三条)
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在SAN存储网络中,关于光纤通道交换机的叙述不正确的是()。
多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成,不同形式的媒体具有不同的特点和功能。结合你在教学中设计和制作多媒体演示文稿的实例,说出你所选择的媒体的特点和功能。教学内容、媒体形式、媒体特点、媒体功能、教学应用。
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标,这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据,同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。