A.多用比喻和象征性的词来表达新知识。
B.为了传播和扩散知识，必须使个体知识为组织成员共享。
C.知识创新往往伴随着混沌和危机。
D.知识创新往往伴随着财富和成功。

A.原理知识
B.技能知识
C.人际知识
D.经验知识

A.良好的社会风气
B.优良的人格特征
C.坚定的事业心
D.强烈的妒忌情绪

A.职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点要求的道德原则.道德规范和道德范畴（道德情操.道德品德等）的总和
B.职业道德既调整着从业者的内部关系，加强行业内部的凝聚力；又改善着从业者与服务对象（客户）之间的关系，塑造行业.从业者的外部形象
C.职业道德既能使一定的社会道德原则“职业化”，又可使个人道德品质“成熟化”
D.鲜明的行业性.利益相关性.表现形式的多样性以及应用效果上的不确定性都是职业道德存在的显著特征

A.职业包含了个人与社会.知识技能与创造.创造财富与获得报酬.工作和生活等四层关系
B.职业是公民参与社会分工，通过利用自身的体能.知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源并满足精神生活需求的工作
C.有工作，有收入，存在着时间上的连续性是职业的特征
D.职业是人类社会发展到一定阶段，社会出现分工后的产物

A.加强职业道德建设能产生推动经济发展和社会和谐的精神动力，并给经济社会的和谐发展带来最大的效益
B.加强职业道德建设有助于人际关系的和谐，而这种和谐的人际关系是构建社会主义和谐社会的现实基础
C.职业道德建设则是确保社会经济和谐发展的重要手段，职业道德的最终目标就是要促进社会经济的和谐发展
D.加强职业道德建设对社会和谐的贡献是短期的，但会对今后社会的全面发展产生深远的影响

A.当个人利益与集体利益.国家利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益.国家利益，甚至不惜牺牲自己的生命来保护集体利益和国家利益
B.要求社会主义社会的每个公民，主动为全民尽义务，为国家作贡献
C.要在保证国家整体利益的前提下，发扬国家利益.集体利益.个人利益相结合的社会主义集体主义精神
D.爱岗敬业.诚实守信.办事公道.服务群众.奉献社会是我们当前需要遵循的主要的职业道德规范

A.美德是指那些觉悟水平高.令人崇敬向往的道德品质，如公而忘私.废寝忘食.秉公执法.大义灭亲等
B.尚德是普通公民必须遵循的道德规范，其规范涉及的领域较多，如职业道德.市场道德.家庭道德等，内容较为广泛——如正直.诚信.自律.善良.助人.公平.守法等
C.人们的道德实践通常应该是常德被全体社会成员实践，美德被多数社会成员实践，尚德由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构，构成文明和谐社会稳定的道德基础
D.从尚德.美德.常德的内容来看，个人道德实践的难度是由低往高逐步增加的，尚德最容易，常德最难

A.服务群众表明了我们的职业与人民群众的关系，表明了我们工作的主要服务对象是人民群众，表明了我们应当依靠人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐
B.服务群众是对所有从业人员的要求
C.服务群众是党的群众路线在社会主义职业道德中的具体表现，也是社会主义职业道德与以往私有制社会职业道德的根本分水岭
D.服务群众是社会主义职业道德中的最高境界，体现了社会主义职业道德的最高目标和最终目的

A.旧观念对新思想的影响
B.对社会主义市场经济认识模糊
C.思想政治工作软弱无力
D.西方资产阶级思想的影响