爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤

多项选择题爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤

A、对知识和经验进行积累和整理
B、搜集必要的事实和资料
C、对收集的资料和信息进行加工处理
D、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景

1.多项选择题学习能力的特征主要有（）

A、自主性
B、积极性
C、能动性
D、创造性

2.多项选择题在创新思维的过程中，左右脑的功能是相辅相成的，但是在这功能不可分割性的基础上，它们是需要（）的。正是这种有机的整体配合，让创新思维成为可能而且具有价值。

A.相互统一
B.相互协调
C.相互融合

3.多项选择题直觉在整个创新思维过程中无论是（）还是在领悟机遇的价值、在缺乏可供推理的事实时决定行动方案等多方面，都具有重要的作用。

A、识别线索
B、选择研究课题
C、确定研究方向

4.单项选择题创新的“相对较优原则”不包括（）

A、从创新技术先进性上进行比较
B、从创新经济合理性上进行比较选择
C、从科学原理相容性上进行比较选择
D、从创新整体效果上进行比较选择

5.单项选择题专业技术人员学会学习的根本性标志是（）

A、能够全面学习
B、能够自主学习
C、能够终身学习
D、能够创新学习

6.多项选择题要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的（）的进取精神，激励人自觉从事创新思维。

A、乐于思考
B、勤于思考
C、善于思考
D、敢于思考

7.单项选择题创新的“迂回原理”是指（）

A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果
C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果
D、发挥群体智慧，有所建树

8.单项选择题企业竞争力的DNA是指（）

A、企业创新能力
B、企业组织能力
C、企业文化力
D、企业研发能力

9.单项选择题（）是知识产权创造最重要的主体

A、政府
B、高校
C、科研院所
D、企业

10.单项选择题（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用

A、尝试回忆法
B、集中学习法
C、分散学习法
D、有效学习法