A人物说：“我绝不放弃我的章西，谁敢占领我的章西，绝没有好下场”；B人物说：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚”。该材料反映的共同主题是（）

有学者指出，英国通过革命建立君主立宪制，为工业革命提供制度前提；随着工业革命的展开，新兴工业资产阶级要求获取政治权利，1832年起英国进行了议会改革，工业资产阶级进入议会。该学者认为，工业革命（）

“19世纪欧洲这种运输设施的开展，使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内，更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制，工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是（）

1722年颁布的“官秩表”体现了彼得一世“量才施用”、“论功取仕”的思想，它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。“官秩表”的颁布（）

美国内战是南方奴隶制种植园制度与北方资本主义制度矛盾发展的产物；内战的结果是消灭了阻碍资本主义发展的奴隶制，使资产阶级获得了国家的最高统治权；内战期间，联邦政府用资产阶级民主的方法解决了土地问题，为美国资本主义的迅速发展开辟了道路。由此可见，以上观点是对美国内战（）的强有力的论证。

1848年后，在马克思主义影响下，欧洲发生了多次工人运动，迫使资本主义国家纷纷进行了一系列的政治改革，不得不给予工人阶级更多的民主权利。材料反映当时的工人运动（）

自19世纪中期起，马克思主义成为西欧工人运动的指导思想；在东欧和东南欧，它的影响日益扩大；在亚洲和美洲，它是工人运动和民族民主运动的重要思想武器。这是因为马克思主义（）

明治政府大力倡导欧美式教育，要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”，强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在（）

到19世纪中期，英国已经有75条铁路通车，每年运送2500万乘客。全国各大城市和人口比较稠密地区之间都有列车通车，东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明，英国工业革命（）

某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是（）