A.职业教育
B.私立学校
C.社会办教育
D.成人教育
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A.素质
B.人格
C.情商
D.智育
A.科技兴国
B.农业兴国
C.发展兴国
D.工业兴国
A.国人才为我经营创造
B.发展
C.科学
D.实业
A.高等教育中设职业教育课
B.面向青年学生的职业技术教育
C.小学生设劳动技能课
D.中学生设劳动技能课
A.科学技术
B.工业技术
C.农业技术
D.洋务运动
A.普及教育
B.共同办学
C.好好学习
D.兴办教育
A.创办西学
B.留学教育
C.外籍教师
D.教育管理
A.民生
B.民族
C.民权
A.《中国国民党规约》
B.《中国国民党第一次代表大会宣言》
C.《改造中国之第一步只有革命》
A.二次革命
B.护国运动
C.护法运动
最新试题
孙中山解决民生问题最初的主张是什么?材料三中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化?结合材料和所学知识,说明这种变化的历史背景。
根据材料1,分析梁启超提出“中华民族”“民族国家”等概念的原因。
中国近代以来,“师夷长技以制夷”“中体西用”“兴办洋务”“君主立宪”等思想的失败说明了()。
孙中山把三民主义发展为新三民主义的主观原因在于()。
孙中山阐发的新三民主义中“民族主义”的含义指()。
关注民生问题一直贯穿着孙中山先生的一生,与旧三民主义相比,新三民主义含有一定的富民思想,主要表现在()。
《中华民国临时约法》第二章题目为:人民,共有五、六两条,其中第六条规定了人民享有的14项权利。结合所学知识思考,《临时约法》第二章主要体现了三民主义中的哪一项内容()。
根据材料二回答,孙中山晚年的政策发生了什么变化?变化的主要原因是什么?
根据材料,孙中山的民族主义前后不同,从中你对孙中山有怎样的认识?
“平均地权”的土地革命纲领对革命的不利影响主要是()。