在主题法的构成要素中，主题法的基本编排形式是（）。

教学型用户对知识信息的需求特点是（）。

专利可按其出版的形式或其优先权分为（）。

（）指信息用户利用终端设备和通讯线路，直接与主机进行人机对话，以查找信息的过程。

文献分类法

信息用户及其需求研究的直接调查法包括（）。

（）是内容上具有连续性，但分开申请的或同一专利先后在不同国家申请的一系列专利。

（）是对文献分类表的编制目的、结构原理和使用方法等的揭示。

简述信息存贮技术的发展趋势。

按文献内容的学科体系，根据所采用的文献分类法组织而成的目录是（）。