心理学家重视个体在社会性发展和演变中的（），试图发现人的遗传因素、情绪、气质...

单项选择题心理学家重视个体在社会性发展和演变中的（），试图发现人的遗传因素、情绪、气质、智力特征等怎样在其中发挥功能，以及个体之间、不同性别之间的差异。

A.环境因素
B.心理规律
C.社会因素
D.生存环境

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1.单项选择题（）是作为人类的一种基本需要，也是人类区别于动物的一个根本特征

A.交往需要
B.生理性需要
C.社会性需要
D.生长需要

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2.单项选择题（）是指与人的社会生活相联系的一些需要，如劳动需要、交往需要、认知需要、审美需要和成就需要等。

A.社会性需要
B.生理性需要
C.行为性需要
D.环境性需要

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3.单项选择题小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于（）。

A.正强化法
B.自然后果法
C.负强亿法
D.代币疗法

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4.单项选择题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
B.对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
C.对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
D.从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

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5.单项选择题研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是（）。

A.问卷法
B.指标体系法
C.观察法
D.社会测量法

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6.单项选择题与教学插动相比，游戏和区域活动最突出的特点是（）。

A.自主性
B.计划性
C.娱乐性
D.目的性

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7.单项选择题通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是（）。

A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情训练法
D.行为训练法

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8.单项选择题教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。

A.情感支持
B.生活教育
C.正面教育
D.实践性