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2-8岁儿童的品德发展处于以服从规则为主要特征的他律道德阶段。
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根据皮亚杰的道德认知发展阶段论,表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于前道德阶段。
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皮亚杰研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是两难故事法。
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