A.理论教育与实际教育相结合
B.自我教育与外在教育相结合
C.正面教育与反面批评相结合
D.个人示范与集体影响相结合

A.优良的服务质量
B.文明的服务态度
C.强烈的服务意识
D.会计核算向财务管理转变

A.政府当官的要“政绩”
B.企业当头的要“业绩”
C.会计人员要“饭碗”
D.注册会计师要“钞票”

A.坚持准则
B.强化服务
C.言传身教
D.参与管理

A.对会计职业道德的认识和对会计地位的认识
B.会计职业道德情感的培养
C.会计职业道德意志和职业道德信念的培养
D.会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应

A.加强会计职业道德修养，是建设社会主义精神文明的需要
B.加强会计职业道德修养，使提高会计人员道德水平的需要
C.加强会计职业道德修养，是会计人员做好本职工作的需要
D.加强会计职业道德修养，是提高会计工作质量并维护国家和集体根本利益的需要

A.理论教育与实际教育相结合
B.启发自觉，因材施教
C.典型诱导，坚持正面教育
D.个人示范与集体影响相结合

A.热爱本职工作的教育
B.会计职业精神的教育
C.会计职业道德规范和法纪的教育
D.为人民服务的宗旨教育

A.不重视配比性原则
B.不重视明晰性原则
C.不重视谨慎性原则
D.不重视单位负责人的指示

A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.坚持准则
D.强化服务