体育实践课与其他学科教学的根本区别是什么？

问答题体育实践课与其他学科教学的根本区别是什么？

1.问答题学校体育的一般功能是什么？

学校体育的一般功能：教养功能，教育功能，促进个体社会化功能，美育的功能，促进学生个性全面发展功能。

2.问答题体育教学过程的基本规律是什么？

3.问答题发展体能有哪些方法？

重复法、变换法、持续法、间歇法、循环法、综合法。

4.问答题简述体育成绩定级的步骤。

（1）确定体育成绩定级的目的及要求。
（2）确定各成绩成份的权重。
（3）选择成绩测验的形式。
（4）确定等级标准。

5.问答题简述在体育测量的客观性评价方法中，影响客观性的因素。

从运动生理学的角度来说，耐力可分为以下四类：
（1）一般耐力。
（2）速度耐力。
（3）力量耐力。
（4）静力性耐力。

6.问答题简述在体育测量的客观性评价方法中，影响客观性的因素。

（1）测量的尺度。
（2）测量者的水平。
（3）测量者（或专家）的人数。
（4）测量指标特征。
（5）是否实施标准化测量。

7.问答题简述体育测量评价的任务。

8.问答题体育科研人员应具备怎样的科学道德品质？

9.问答题体育科研的基本程序是什么？

（1）研究对象的复杂性与研究工作的艰巨性
（2）研究方法的多样性与运用理论的综合性

10.问答题体育科研的基本程序是什么？

（1）研究对象的复杂性与研究工作的艰巨性
（2）研究方法的多样性与运用理论的综合性