单项选择题关爱幼儿要求保育员要完美地结合(),真正做到“俯下心来”与儿童互动。
A、知识与能力
B、热爱与尊重
C、言传与身教
D、动机与行为
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1.单项选择题()有利于婴幼儿神经系统的发育。
A、噪音
B、环境纯净、少污染
C、高温
D、通风不良
2.单项选择题()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境
3.单项选择题下列属于幼儿社会性需要的形式的是()。
A、安全
B、交往
C、健康
D、温饱
4.单项选择题将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。
A、煮沸法
B、蒸汽法
C、紫外线灯
D、药品消毒法
5.单项选择题()是通过门窗等进行的气体交换。
A、一般通风
B、电器通风
C、自然通风
D、人工通风
6.单项选择题保育员扫地的正确时间是()。
A、幼儿进餐时
B、幼儿入园前
C、幼儿室内游戏时
D、进餐前
7.单项选择题研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是()。
A、家庭的配合
B、幼儿教师的素质
C、园校的沟通
D、社区的帮助
8.单项选择题我国幼儿园的()是我国幼儿教育机构的一大特色。
A、教育形式
B、双重任务
C、教育内容
D、教育方法
9.单项选择题()可以促进铁的吸收和利用。
A、炸食
B、VC
C、喝茶
D、韭菜
10.单项选择题()是最适宜婴幼儿读书的条件。
A、明亮的室内
B、室外阳光下
C、室外黄昏
D、路灯下
最新试题
幼儿园的午睡时间是根据幼儿不同的年龄特点来界定的()。
题型:单项选择题
幼儿进入区域后,老师要()。
题型:单项选择题
在幼儿已经进入午睡时,教师要每隔()进行一次巡视。
题型:单项选择题
盛餐时,要将饭与菜分别盛到碗、盘中,不要混放,不给幼儿吃汤泡饭。()
题型:判断题
为了增强幼儿进餐的兴趣,在幼儿进餐前,教师可进行()。
题型:单项选择题
幼儿如厕、盥洗、喝水环节,均要注意保持()。
题型:单项选择题
托小班幼儿正确使用餐具的方法是()。
题型:多项选择题
离园前组织孩子们在座位上玩一个快乐的小游戏。()
题型:判断题
针对身体较肥胖的幼儿,要限制幼儿进食量。()
题型:判断题
在区域活动中,教师要把握住哪三个关键词?()
题型:多项选择题