从研究性质看研究路径一般有（）

多项选择题从研究性质看研究路径一般有（）

A.性研究
B.动研究
C.合研究
D.量研究

1.多项选择题研究一个6岁儿童数学能力的发展，可以用标准化的试卷测试其10以内加减题目准确率，这个研究属于（）

A.实验研究
B.个案研究
C.测量研究
D.观察研究

2.多项选择题理解问题有许多方法，比如（）

（A）符号替代法
（B）查缺补漏法
（C）图解分层法
（D）图表图象法

3.多项选择题社会测量所得结果，通常用以下哪些方法加以处理（）

A.图示法
B.矩阵法
C.指数法
D.网络法
E.统计法

4.多项选择题课题管理可以采取目标管理的方式，目标可以分解为（）

A.间性目标
B.果性目标
C.束性目标
D.求性目标

5.多项选择题知识产权的特点有（）

A.专有性
B.时间性
C.双重性
D.地域性
E.无形性
F.法律确认性

6.多项选择题学术不端行为主要包括（）

A.伪注
B.伪造文献
C.篡改数据
D.学色交易

7.多项选择题无论是哪种观察方式，记录都很重要，必须做到（）

A.真实
B.避免主观
C.防止情感因素的渗入
D.把看到的都记下来

8.多项选择题实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）

A.操作自变量
B.控制无关变量
C.消除中间变量
D.观测因变量

9.多项选择题科研论文的学术性主要表现在（）

A.研究的科学性
B.内容的专业性
C.读者的专业性
D.研究的准确性

10.多项选择题个案研究中，诊断问题的症结所在，通过推论寻找原因，并可以将原因分为（）

A.主因
B.次因
C.远因
D.近因
E.内因
F.外因