A、具有明显的时间规律性
B、城区学校是突发事件多发地区
C、低年级学生更容易发生安全事故
D、学生安全意识淡薄是主要原因

A、统一领导、各负其责、属地管理
B、平战结合、集中保障、综合防范
C、联络畅通、信息共享、运转高效
D、职责分明、团结协作

A、社区中具有一定的组织机构，系统组织协调公共安全事件的处理及应对
B、社区居民应对积极参与安全治理，形成以政府为主体的危机治理结构
C、社区居民和社区内其他组织应积极参与到伤害预防、危机应对、安全促进等工作中
D、形成应对社区安全的治理机制和持续改进机制

A、负责制定相应的应急方案
B、与节目安全、播出传输相关的应急处置
C、负责所在区域人员的避险应急工作
D、设立专家组提供决策建议
E、指挥应急救援

A、能认真贯彻执行国家安全生产方针、政策、法规和标准
B、能有效组织和督查本单位安全生产工作，建立健全安全生产责任制
C、能组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
D、能及时、如实报告生产安全事故
E、能有效开展安全检查，及时消除生产安全事故隐患
F、能熟练掌握国内外典型事故案例的经验教训

A、日常管理与监测预警机制
B、分级响应与信息报告机制
C、应急处置机制
D、应急保障机制

A、发生地震，应就近躲避，选择教室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方躲避
B、在操场或者室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物
C、在公共场所时，不要拥向出口，避免拥挤，避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处
D、一旦被埋压，先暴露头部，保持呼吸畅通，同时设法避开身体上方不结实的倒塌物

A、县级以上政府公安机关负责大型群众性活动的安全管理工作
B、承办者负责落实活动的安全工作方案和安全责任制度，明确安全措施、安全工作人员岗位职责
C、县级以上政府有关部门按照各自职责，负责大型群众性活动的相关工作
D、主办方可以通过协议形式，将安全责任转到承办方

A、以人为本，减少危害
B、居安思危，预防为主
C、统一领导，分级负责
D、加强宣传，提高认识
E、快速反应，协同应对
F、依靠科技，提高素质