A、建立诚信评价宣传教育机制
B、建立客观的诚信评价指标体系
C、建立失信惩戒机制和相关监察机制
D、建立健全与诚信建设有关的各种制度
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A.汉朝
B.隋唐
C.六国
D.战国
A.军备
B.粮食
C.国库
D.老百姓对执政者的信任
A、加强司法队伍建设
B、加强司法工作监督
C、完善司法程序
D、增强司法工作的透明度
A、自评与同他人互评相结合
B、专家考评与自我评价相结合
C、过程性评价与总结性评价相结合
D、定性评价与定量评价相结合
A.实事求是,求真务实
B.信守诺言,兑现承诺
C.义利合一,持之以恒
D.脚踏实地,竭尽全力
A、构建以党风廉政建设责任制为抓手的一套制度体系,从源头上、制度上有效防止司法腐败现象的产生;
B、完善廉政监察员制度,使廉政监察员能够真正在司法权力运行的重点部位和关键环节上更好地发挥职能作用;
C、加大司法腐败的惩处力度,严肃查处司法腐败。
D、开展廉洁司法文化的建设活动
A、组织评议
B、大众评审
C、专家评议
D、网络投票
A、收益性
B、流动性
C、全面性
D、可引导性
A、加强职业道德教育,增强服务意识
B、加强医院文化建设
C、改善就医环境,为病人提供配套服务
D、加强廉洁从医精神文化建设
A、救死扶伤
B、实行人道主义.
C、全心全意为人民服务
D、以病人为中心
最新试题
专业技术人员可在本人研究专业无关的领域兼职。
职称评审委员会目录由备案的人力资源社会保障部门定期向社会发布。
职称评审委员会组建单位对评审结果进行公示,公示期不少于5个工作日。
专业技术人员学术诚信是指专业技术人员在科学研究活动中不弄虚作假、不搞欺骗,发扬求真务实、科技创新、开放协作的科学精神。()
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
从本质上说,奉献社会属于道德活动的范畴。
党的十九届五中全会提出:“弘扬诚信文化,推进诚信建设。”加强网络空间诚信治理,是弘扬诚信文化、推进诚信建设的重要环节。()
学术诚信本质是学术道德建设和学术规范的问题。
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()
学术山头主义和学术霸权主义是学术腐败的重要体现。