A、“诚信教育进课堂”
B、“诚信兴学”
C、“诚信教育在校园”
D、“诚信立言”
E、“诚信医务人员”
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A、成长性
B、安全性
C、流动性
D、生产性
A.加强从政道德教育,为政府诚信建设奠定思想道德基础
B.自觉进行诚信道德修养,有效提高政府及专业技术人员诚信水平
C.切实开展依法行政教育,树立诚信行政理
A.要树立马克思主义的世界观、人生观和价值观
B.要树立正确的权力观、地位观和利益观
C.要树立科学的发展观、政绩观和事业观
D.要树立勤政廉洁的高尚“官德”。
A.深入开展诚信主题宣传教育活动
B.广泛开展诚实守信道德实践活动
C.积极开展突出问题专项整治行动
D.认真开展主题月舆论宣传引导工作
A.虚假陈述
B.损害他人著作权
C.违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
D.研究成果发表或出版中的科学不端行为
A.教育行业
B.财经行业
C.科技行业
D.医疗行业
A、要积极做到政府诚信的立法工作
B、要认真抓好法律制度的落实和执行
C、要有力推动政府诚信制度创新
D、要重视政府失信的国家赔偿相关制度建设
A、政府内部行政监督
B、行风政风评议
C、社会监督
D、上级领导巡视
A.外生性
B.内发性
C.连续性
D.稳定性
A、多措并举开展行政效能监察
B、加强对依法行政的监督监察
C、建立行政效能监察投诉和反馈机制
D、加强审计监督、复议监督
最新试题
中国传统社会中的诚信是一种理性主导的诚信。
勇担使命是集体主义精神在社会主义职业领域中的具体体现。
取得职称的方式不包括参加相关的职业资格考试。
诚信是专业技术人员做好本职工作、服务社会的先决条件。()
“诚”是做人的规矩和要求。
专业技术人员可在本人研究专业无关的领域兼职。
虚假宣传违反诚实信用原则,违反公认的商业准则,它是一种消极的合理竞争行为。
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
教师和青年学生等在入学入职、职称晋升、参与科技计划项目等重要节点必须开展()
专业技术人员学术诚信是指专业技术人员在科学研究活动中不弄虚作假、不搞欺骗,发扬求真务实、科技创新、开放协作的科学精神。()