分析角色扮演的心理过程及其优缺点。

问答题分析角色扮演的心理过程及其优缺点。

心理过程：进入情境，担当角色，理解角色，体验角色，表演角色，自己与角色同一，产生顿悟等。

1.问答题简述学生道德评价能力的发展的基本规律。

2.问答题简述当代大学生品德现状的特点。

1）认同社会主流道德规范，并呈多元性表现。
2）存在道德认识上的困惑。
3）道德言行时有脱节。

3.问答题简述策略学习的条件。

4.问答题教师要促进陈述性知识的迁移，需要注意哪些问题？

5.问答题如何理解学习产是由于经验引起的行为或思维比较持久的变化？

6.问答题简述罗杰斯自由学习原则的观点。

7.问答题简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。

8.单项选择题以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是（）

A、布鲁纳的发现学习理论
B、奥苏伯尔的意义学习理论
C、建构主义的学习论
D、斯金纳的行为塑造教学方法

9.问答题结合所学知识及自身实际，论述如何更好地培养大学生健康的学习心理。

建立对专业的信任感，培养专业兴趣，提高自主学习能力。

10.名词解释试述你对“专业信任感”的理解。