A.指专门的研究人员
B.每一个社会工作者都是研究者
C.研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的wＷＷ.KＡo8.Cc
D.社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平
E.社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据

A.机构内康复
B.机构外康复
C.社区康复
D.职业康复
E.治疗康复

A.解救危难
B.缓解困难
C.推动社会进步
D.解决社会问题
E.促进社会公正

A.多方协同
B.注重专业价值
C.注重理论指导
D.强调专业方法
E.双方合作

A.康复服务
B.医疗社会工作
C.矫治服务
D.家庭服务
E.就业服务

A.帮助该家庭分析导致贫困的原因，并提升社会工作者的专业素养
B.协助该家庭形成应对贫困的策略，并掌握好缓解压力的方法
C.配合该家庭采取应对贫困的行动，并协助其认识家庭自身的潜能
D.鼓励该家庭看到行动的成效，并提出社会工作者的后续服务方向
E.为该家庭提供一切经济援助

A.技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.持续学习的能力
E.身体素质

A.是社会工作者所持有的助人观念
B.它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法
C.是指社会工作者自身的价值观
D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中
E.是利他主义价值观

A.居家养老服务
B.老人社交活动
C.游戏治疗服务
D.老人文体活动
E.老人医疗保健工作

A.理论方面的知识
B.政策方面的知识
C.安全方面的知识
D.技术方面的知识