生产商品的劳动二重性即具体劳动和抽象劳动是指（）

单项选择题生产商品的劳动二重性即具体劳动和抽象劳动是指（）

A、两种独立存在的劳动
B、同一劳动过程中先后出现的两种不同劳动
C、同一劳动过程的两个方面
D、不同劳动过程的不同劳动形式

1.单项选择题理性认识的特点是（）

A、对感性认识的综合
B、与客观事物无关的人的自由创造物
C、通过感觉器官对客观事物的直接把握
D、借助于抽象思维达到对事物本质的把握

2.单项选择题两种商品可以按一定比例相互交换的原因，在于他们（）

A、有不同的使用价值
B、都是具体劳动的产物
C、对人们有共同的效应
D、在生产中都耗费了一般的人类劳动

3.单项选择题“认识开始于感觉”，这是（）

A、唯物主义的正确观点
B、辩证唯物主义的正确观点
C、唯心主义的错误观点
D、正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能接受

4.单项选择题商品的二因素是对立的统一的，这对矛盾解决有赖于（）

A、劳动生产率的不断提高
B、货币的出现并充当交换媒介
C、商品的出现
D、商品物质实体的消亡

5.单项选择题在一切社会里，社会财富由（）

A、价值构成的
B、各种各样的使用价值构成的
C、资本构成的
D、货币构成的

6.单项选择题我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（）

A、感觉
B、知觉
C、表象
D、分析

7.单项选择题从本质上看，决定两种商品之间交换数量比例的是商品的（）

A、使用价值
B、供求关系
C、价值
D、自然属性

8.单项选择题认识运动是一个无限反复、无限发展过程的观点属（）

A.唯心主义认识论的观点
B.旧唯物主义认识论的观点
C.马克思主义认识论的观点
D.机械唯物主义认识论的观点

9.单项选择题法国科学家路易？巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”这句话强调了（）

A、人们只有发挥主观能动性才能认识事物
B、人们获得感性经验至关重要
C、人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题
D、人们在认识事物是要有理性的指导

10.单项选择题商品经济条件下，调节和配置社会资源主要依靠（）

A、价值规律
B、有计划按比例发展规律
C、行政手段
D、法律手段