A.用一组齿轮等,把测杆的滑动(即位移)转换成指针的转动,即表盘读数B.通过弹簧把测杆的滑动转变为固定在表壳上的悬臂小梁的弯曲变形,再用应变计把这个弯曲变形转变成应变输出C.通过可变电阻把测杆的滑动转变成两个相邻桥臂的电阻变化,与应变仪等接成惠斯登电桥,把位移转换成电压输出D.把测杆的滑动变成滑动铁芯和线圈之间的相对位移,并转换成电压输出
A.教学任务的性质B.教学任务的水平C.教学经验的丰富程度D.学生群体的特征
A.水准式倾角仪B.表式倾角仪C.电子倾角仪D.光纤光栅式倾角仪