单项选择题用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是()
A.各组的次数均相等
B.各组的组距均相等
C.各组的变量值均相等
D.各组次数在本组内呈均匀分布
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题对企业先按经济类型分组,再按企业规模分组,这样的分组,属于()
A.简单分组
B.平行分组
C.复合分组
D.再分组
2.单项选择题按品质标志分组,分组界限的确定有时会发生困难,这是由于()
A.组数较多
B.标志变异不明显
C.两种性质变异间存在过渡形态
D.分组有粗有细
3.单项选择题要准确地反映异距数列的实际分布情况,必须采用()
A.次数
B.累计频率
C.频率
D.次数密度
4.单项选择题统计分组的关键问题是()
A.确定分组标志和划分各组界限
B.确定组距和组数
C.确定组距和组中值
D.确定全距和组距
5.单项选择题若按季平均计算,则各季度季节比率之和为()。
A.400%
B.800%
C.1200%
D.1600%
6.单项选择题如掌握的是分组资料中各组标志总量而缺少各组次数的资料,则可以采用()公式计算平均数。
A.位置平均数
B.算术平均数
C.调和平均数
D.几何平均数
7.单项选择题()是在遵守随机原则的条件下,用样本指标代表总体指标不可避免存在的误差。
A.登记性误差
B.随机误差
C.系统性误差
D.非随机误差
8.单项选择题异众比率越大,各变量值相对于众数越()。
A.离散
B.集中
C.离散或集中
D.无法判断
9.单项选择题()是现象各期环比发展速度的平均数,其计算方法是各期环比发展速度连乘积开n次方根。
A.平均发展水平
B.平均增长水平
C.平均发展速度
D.平均增长速度
10.名词解释相关系数
最新试题
如果两个变量统计相关,则它们一定是因果关系。
题型:判断题
调节效应主要用于检测在不同社会背景条件下,自变量对因变量效应是否存在的差异。
题型:判断题
“性别”与“教育获得”可以互为调节变量。
题型:判断题
人类发展指数是根据平均预期寿命、GDP以及国民的教育水平计算出来的。()
题型:判断题
国民经济核算包括()等方面组成。
题型:多项选择题
经济产业构成,分别用()在总人口中各自占有的比重表示。
题型:多项选择题
经济活动参与率是指经济活动人口在所在的总体中所占有的比例,具体计算时可以有两种计算口径,包括()。
题型:多项选择题
国际社会用黑市汇率与官方汇率的差异、本地价格与国际价格的差异表示政府控制力的高估程度。()
题型:判断题
随着家庭和个人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例将逐渐变大。反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。()
题型:判断题
描述国民教育水平和国民素质的基本指标是()。
题型:多项选择题