A.文化教育
B.信息交往
C.政治宣传
D.商品交换
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A.应用学科
B.基础学科
C.综合学科
D.交叉学科
A.新闻—新闻报道者—新闻接受者
B.新闻—新闻媒体—新闻接受者
C.事实—新闻报道者—新闻接受者
D.事实—新闻报道者—新闻媒体
A.新闻需求的程度
B.信息需求的程度
C.文化需求的程度
D.社会需求的程度
A.趣味性
B.接近性
C.重要性
D.显著性
A.地理和心理的接近
B.心理和利益的接近
C.利益和地理的接近
D.地理、利益和心理的接近
A.信息是新闻的一种体裁
B.新闻是信息大家族中的特殊成员
C.信息是信息,新闻是新闻,二者毫不相干
D.信息就是新闻,新闻就是信息,二者毫无差别
A.陈独秀
B.邵飘萍
C.徐宝璜
D.梁启超
A.中国新闻学会
B.北京大学新闻学研究会
C.中国社科院新闻研究所
D.中国人民大学舆论研究所
A.地理上的接近性
B.亲缘关系上的接近性
C.政治观点的接近性
D.经济利益上的接近性
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最新试题
“当年参加大兴安岭森林火灾报道的记者们为了完成采访任务,经受大火考验,奋战了二十几个昼夜”。这段文字告诉我们,作为新闻从业者,应()。
新闻工作者工作创新的途径是()。
在新闻心理学的研究之中借用()方法,可以测出新闻活动认识主体的智商、气质、性格等心理状况,从而为选拔、培养优秀的新闻工作者和为增强新闻节目的针对性提供具有一定参考价值的数据。
开拓“独家新闻”的方式要依靠()。
正确坚持新闻批评,必须做到()。
对待新闻工作弱点的正确态度是()。
新闻工作要规范地运作,这对新闻工作者的要求是()。
保证社会主义新闻事业真正成为党和人民称心满意的舆论工具的关键是()。
新闻工作者应涉及的知识领域有()。
“新闻是跑出来的”,这句话告诉我们作为新闻工作者要()。