单项选择题下列哪些说法是正确的()

A.口语化沟通比非口语化沟通要重要得多
B.告知实情是建立良好医患关系的基础
C.非口语化沟通是一个单向的交流过程
D.不同的病人对病情有着不同的反应,对此医生根本无法顾及到每个人的反应


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1.单项选择题在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()

A.目的性原则
B.言行一致的原则
C.积极疏导的原则
D.因人施教的原则

3.单项选择题下列现象属于医患关系法制化趋势的是哪一项()

A.患者不付费不予治疗
B.医生在诊断中越来越依赖检查结果
C.医生泄漏患者隐私而被要求精神赔偿费
D.医生更加尊重患者的知情同意权

4.单项选择题第一个医学界规范自己的有意义的尝试是()

A.赫尔辛基宣言
B.贝尔蒙报告
C.纽伦堡法典
D.贝尔蒙宣言

5.单项选择题ERB的审查方式中关于不予批准的决定的描述,正确的是哪一项()

A.只能通过全体会议做出
B.一个人审查即可
C.部分人审查即可
D.专家审核

7.单项选择题对实施人类辅助生殖技术后剩余的胚胎,其处理权掌握在()

A.实施人类辅助生殖技术的医务人员
B.实施人类辅助生殖技术的医疗机构
C.实施人类辅助生殖技术的夫妇
D.实施人类辅助生殖技术机构中的生殖医学伦理委员会

8.单项选择题在下列提法中,正确的是哪一项()

A.医务人员履行义务应以患者是否履行义务为基础
B.医务人员履行义务不应以患者是否履行义务为前提
C.患者不履行义务绝对不会影响医务人员履行义务
D.患者尽义务应以医务人员履行义务为根本条件

9.单项选择题提倡使用的生命伦理学的学习方法是()

A.案例分析方法
B.社会调查法
C.理论联系实际的方法
D.比较的方法

10.单项选择题医务人员采取防御性医疗主要是为了什么?()

A.对病人负责,防止误诊和漏诊
B.减少医疗风险,保护自我
C.充分利用卫生资源,增加医院的经济效益
D.满足病人的一切要求,密切医患关系