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教师个体教育理论生成的方法不包括哪一项?()
A.搭建教师交往的平台
B.坚持教育理论生成的实践立场
C.完善教师的自我反思过程
D.强化教师的对话和共享机制
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车站按照运营性质可以分为中间站()等
A、区域站
B、换乘站
C、终点站
此题为多项选择题。
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