A.培训是调整企业人与事之间的矛盾、提高企业人员素质的重要手段
B.培训是发现人才、快出人才、多出人才的重要途径
C.培训是提高企业员工工作效率的核心
D.培训是现代人力资源管理运作的重要内在组成部分
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A.上级评定法
B.评价中心法
C.专题访谈法
D.两两比较法
A.制定适合企业的招聘成本
B.对企业中优秀销售员进行绩效特征分析
C.选择筛选手段
D.重视对应征人员的素质测评
A.查询——考核——通过——上岗
B.申请——报告——审核——遴选
C.申请——审核——报告——遴选
D.查询——报告——审核——遴选
A.提供人力资源信息
B.更新员工的个人信息
C.清查内部人力资源情况
D.决定招聘内容
A.绩效评价结果反馈不及时或没有反馈
B.绩效评价与员工的切身利益结合不紧密
C.绩效考核结果应用形式化倾向严重
D.绩效考核结果应用方式多样化,缺乏绩效管理的有效手段
A.以人为本、促进员工的职业发展
B.将员工个体和组织紧密联系起来,促进员工与企业共同成长和发展
C.统筹兼顾,综合运用人事决策提供科学依据
D.绩效考核结果应用形式化倾向严重
A.考评结果的计算方法不变
B.权重体系保持不变
C.单项指标相对得分的对照量不变
D.考评的数量不变
A.帮助员工进行本期与上期能力对比分析
B.进行业绩环境分析
C.直接对员工提出增加业绩的要求
D.要求对员工的绩效工资进行相应的增减
A.单项考评结果的平均水平与任一年度比较
B.历年各单项考评结果的平均水平的变化趋势
C.最后是各组考评指标总体平均水平比较
D.以上选项都正确
A.考评所获信息及结果与需要评价的真正工作绩效、态度、能力之间的相关程度
B.考评结果的稳定性和一致性
C.考评结果的可信度和真实性
D.考评结果的客观性
最新试题
在目标管理体系中,当目标确定后,个体就是不自觉的、被动的、强制的。
负面绩效反馈BEST法则,又叫刹车原理,其要点是描述+评判。
当管理者给予正面反馈时,就是在告诉员工做什么是正确的,应该继续做什么。
关键事件法是只是对员工工作中的优异事件进行观察和记录,并在规定时间内对员工的工作绩效进行回顾考评的一种方法。
绩效反馈面谈时,如果想减轻面试的压力,可以在桌子的一角相对而坐;若要增加亲切感、便于平等沟通,可以在桌子的另一端相邻而坐。
为提高绩效考评的质量,可要求直接上级的上一级领导对其考评结果进行检查和补充,或综合多位与被考评者接触较多的主管人员的考评结果,以提高绩效考评的质量。
绩效考评在整理数据信息环节,需要对数据信息进行识别、筛选、分析和整合,根据绩效指标和标准进行界定和分类。
负面绩效反馈就是管理者在与员工交流的过程中指出其不佳的绩效表现,其实质上是一个反映问题的过程。
发展型绩效考评旨在改善员工今后的工作绩效,通常被用来确定培训和发展机会,或者提出改进绩效的方案。
制定绩效改进计划是一个明确地计划哪些方面需要改善,由谁改善,什么时候改善,以及怎样改善的过程。