在多次的戏剧体验中，儿童经历了许多冲突与抉择。通过（），儿童可以学习在不同的境遇中做决定。

通过戏剧活动，孩子能超越时空、年纪、国界与文化的限制，去发现人类共通的联结并提早了解自己即将面临的社会处境，帮助个人减少偏见。

在许多的戏剧情境中，儿童不可以用自己的想法与判断去做决定与行动。

戏剧教育只是为“培育专业戏剧人才的教育”。

经由教室的即兴创作，儿童有机会了解构成戏剧的（）例如角色、剧情、道具与场景等。

除了词汇的运用外，戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及（）

通过情绪认知、情绪回溯、情感哑剧及角色扮演等活动，教师（）儿童去回想、体验及反省自己与他人的情感世界。

戏剧教育，一如儿童的戏剧游戏，为他们提供一个安全自在的（）。

孩子在戏剧方式的教育过程中可以自由的发挥、创作，引发人类与生俱来的本能——（）

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在（）达到学习目标和目的。