A.趣味性
B.丰富性
C.直观性
D.启发性
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A.激励式结果
B.拓展延伸式
C.比较式结果
D.悬念式结果
A.根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B.营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来
C.由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市
D.去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可忽视
A.《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B.巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C.列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D.左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林
B.安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金
C.跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚
A.酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生
B.梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽
C.诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然
D.厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑
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请同学们认真阅读上面案例,请你画出教师的提问设计,想一想教师为什么要这样做?直接让学生看爬山虎的标本,观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法,请你想一想这两种方法哪种好,为什么?
各学段关于朗读的目标中都要求“()”,朗读要提倡(),要摒弃()的腔调。
语文学段目标与内容从()、()、()、()四个方面提出要求。课程标准还提出了()的要求。
()是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。
考察口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、()、()、即席讲话、()、问题讨论等。
语文教材编写的新的理念和新的要求是什么?
综合性学习应强调合作精神,注意培养学生()的能力。
口语交际是()双方的()过程。教学活动主要应在具体的()中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。
著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响,但也存在一定的局限性。
第一学段要求掌握汉字的()和常用的(),能按笔顺规则写字,注意()。