婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是（）。

单项选择题婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是（）。

A、不受先天影响
B、跟后天无关
C、具有先天的性质、受后天环境、教育条件的影响
D、受先天影响

1.单项选择题不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。

A、游戏
B、讲故事
C、唱歌
D、自行进食

2.单项选择题3岁以前的婴幼儿想象的内容也比较简单，一般是他所看到成人或其他大孩子的某个简单行为的重复，属于（）的范围，缺乏创造性。

A、再认
B、再造想象
C、创造想象
D、回忆

3.单项选择题（）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。

A、0～1岁
B、1~3岁
C、2~3岁
D、3~4岁

4.单项选择题训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。

A、进食前应先给孩子洗手
B、餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的
C、看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时
D、以上都是

5.单项选择题采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作（）。

A、要逼真
B、要夸张
C、不要求精确
D、要专业

6.单项选择题3岁前建立的玩伴关系，常常是（）的活动，要建立群体的玩伴交往关系还有一定的困难。

A、一对一
B、一对二
C、一对三
D、一对多

7.单项选择题让宝宝自由地涂鸦时，培养（）比画画本身更重要。

A、想象能力
B、良好的习惯
C、动手能力
D、表达能力

8.单项选择题婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强（）。

A、新陈代谢
B、活动动力
C、运动能力
D、自主动作

9.单项选择题学习判断是非，是婴幼儿（）。

A、学习的任务
B、游戏的任务
C、养育的任务
D、生长发育的任务

10.单项选择题婴幼儿用啼哭对不适作出反应是一种（）的自我保护。

A、交往需要
B、表达需要
C、生存需要
D、生理需要