努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务...

多项选择题努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为（）。

A.诊断性的
B.评价性的
C.终结性的
D.测量性的
E.过程性的

1.多项选择题中学教育肩负着双重任务，它们是（）。

A.为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础
B.为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女
C.为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础
D.为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E.培养学生的科研能力，引领先进的科学技术

2.多项选择题建设中学德育网络体系，下列做法正确的是（）。

A.要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用
B.在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境
C.学校要树立科学教育观，切实发挥学校德育的作用
D.教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E.学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮

3.单项选择题初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

4.单项选择题学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）。

A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移

5.单项选择题中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）。

A.视觉一空间智力
B.人际智力
C.语言智力
D.音乐智力

6.单项选择题学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。

A.注意分散
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势

7.单项选择题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的（）。

A.流畅性
B.独特性
C.综合性
D.多维性

8.单项选择题有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）。

A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发展学习
D.合作学习策略

9.单项选择题有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（）。

A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.自由联想策略

10.单项选择题—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。

A.定向作用
B.决定作用
C.影响作用
D.促进作用