A.间接思维
B.概括思维
C.动作思维
D.形象思维
E.抽象思维
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.开阔视野,获得新知识
B.因材施教,完善个性
C.启发智慧,形成能力
D.提高成绩,锻炼能力
E.培养品德,健康成长
A.诊断性的
B.评价性的
C.终结性的
D.测量性的
E.过程性的
A.为高一级学校输送合格人才,为日后的教育打好基础
B.为家庭教育提供帮助,辅助家长养育子女
C.为国家建设培养劳动后备力量,为日后生活和就业打好基础
D.为学生提供职业技术教育,帮助学生毕业后直接就业
E.培养学生的科研能力,引领先进的科学技术
A.要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用
B.在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境
C.学校要树立科学教育观,切实发挥学校德育的作用
D.教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E.学校、家庭和社会应力求做到:教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
A.视觉一空间智力
B.人际智力
C.语言智力
D.音乐智力
A.注意分散
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势
A.流畅性
B.独特性
C.综合性
D.多维性
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发展学习
D.合作学习策略
最新试题
小董写作业时总是心不在焉,一会削铅笔,一会切橡皮,唯独不肯专心写作业,董妈妈在一旁被气得大吼大叫、张牙舞爪。这时,董妈妈的情绪状态属于()。
刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。
下列关于智力说正确的是()
下列几项中,必须接受义务教育的是()。
小赵老师是学校刚来的新老师担任高二(2)班物理教师。平日里她在办公室喜欢向其他老师打听高二(2)班同学的学习情况,还向班主任要来了学生去年的成绩单,在备课时她把了解到的信息纳入了课时计划。小赵老师的这种做法属于教学工作的()。
某学校利用暑假组织学生开展勤工俭学的活动,以此培养学生热爱劳动、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。这说明该学校使用了()的德育途径。
在安静的图书馆里,突然有手机响了,大家会对这个声音产生注意,这个注意是()。
小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。
下列属于有结构问题的是()。
关于高中男女生的智力差异,描述正确的有()。