多项选择题认知心理学将知识划分为()

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、隐性知识
E、显性知识


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题能力发展和知识、技能掌握的关系是()

A、同步发展
B、能力发展快
C、能力发展慢
D、能力与知识技能无关
E、以上都错

2.多项选择题“一题多解”属于()

A、再现思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚敛思维
E、求异思维

3.单项选择题看书时用红笔划出重点,这是利用知觉的()

A、整体性
B、理解性
C、选择性
D、恒常性
E、对比性

4.单项选择题学生一边记笔记,一边听课,这是注意的()

A、分散
B、转移
C、分配
D、范围
E、分心

5.单项选择题心理学研究认为,教师的知识和智力与教学效果表现为()的关系。

A、低相关
B、高相关
C、中等程度相关
D、没有相关
E、反比例

6.单项选择题社会观察学习理论的代表人物是()

A.斯金纳
B.加涅
C.托尔曼
D.班杜拉

7.单项选择题调节策略属于学习策略的()

A.认知策略
B.提问策略
C.元认知策略
D.资源管理策略

9.单项选择题在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()

A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法

10.单项选择题在教学策略里,情景教学是一种()

A.以教师为主的教学策略
B.以教材为主的教学策略
C.个别化教学
D.以学生为主的教学策略

最新试题

初中语文张老师为了增强上课的效率,让学生在短时间内获得大量的知识,决定采用相似度特别高的阅读材料给学生进行练习,在短短的一节课中呈现了4段材料让学生练习,但是效果却让人喜忧参半,学生出现两级分化,还有一部分懵懂无知。关于语文老师的做法,以下说法不正确的是()

题型:多项选择题

下列选项中,教师在履行自身义务的是()

题型:多项选择题

下列属于有结构问题的是()。

题型:多项选择题

教师资格认定是获得教师资格证书必不可少的环节,依据《中华人民共和国教师法》规定,通过教师资格证笔试和面试的甜甜想要获得初中数学的教师资格证书,需要到()进行认定。

题型:单项选择题

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突,而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

题型:单项选择题

因为疫情的原因,学生只能在家上网课,但学习的效果并不理想。为此,张老师暑假期间将班里前20名学生组织起来,办辅导班来帮助学生复习巩固上学期的知识,并向学生收取一定的费用。张老师的做法()。

题型:单项选择题

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师,励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师,则薛某享有()津贴。

题型:单项选择题

某学校利用暑假组织学生开展勤工俭学的活动,以此培养学生热爱劳动、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。这说明该学校使用了()的德育途径。

题型:单项选择题

小董写作业时总是心不在焉,一会削铅笔,一会切橡皮,唯独不肯专心写作业,董妈妈在一旁被气得大吼大叫、张牙舞爪。这时,董妈妈的情绪状态属于()。

题型:单项选择题

刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

题型:多项选择题