单项选择题教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()

A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课,认真上课
C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思


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1.单项选择题人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式()

A.需要
B.动机
C.态度
D.认知

2.单项选择题教师的根本任务是()

A.教书
B.育人
C.教书育人

3.单项选择题人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()

A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点

5.单项选择题教育要适应人的发展的个别差异性,做到()

A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐

6.单项选择题智力的高级表现是()

A.创造能力
B.抽象概括能力
C.观察力

7.单项选择题校本教研的基本特征是()

A.基于学校
B.在学校中
C.为了学校
D.以校为本的教学研究

8.单项选择题气质类型()

A.有好有坏
B.都是好的
C.无好坏之分

9.单项选择题校本教研的核心要素是()

A.自我反思
B.同伴互助
C.专业引领
D.自我反思、同伴互助、专业引领

10.单项选择题“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()

A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.主体性

最新试题

《独立教育论》认为教育的目的是培养健全的人格,其代表人物是()。

题型:单项选择题

刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

题型:多项选择题

关于生产力对教育的决定作用,正确的是()。

题型:多项选择题

小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。

题型:多项选择题

某学校利用暑假组织学生开展勤工俭学的活动,以此培养学生热爱劳动、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。这说明该学校使用了()的德育途径。

题型:单项选择题

车内空调温度由24℃降低到21℃,小明始终没有感觉到温度变化,直到降低到20℃时,小明才感觉到变凉了。这说明,4℃是小明对车内温度的()。

题型:单项选择题

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突,而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

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随着社会生产力不断发展,大学的专业也进行了相应调整,例如储能材料技术,水净化与安全技术新兴专业开始出现,而石油工程专业则面临淘汰,以上现象反映生产力发展水平()。

题型:单项选择题

上初中后,学生仍能够背出小学学过的古诗。这种记忆属于()。

题型:单项选择题

下列选项中,教师在履行自身义务的是()

题型:多项选择题