A.程序性知识
B.实用的知识
C.直观的知识
D.可应用的知识
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A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
A.形式训练迁移说
B.同化学习迁移说
C.经验类化迁移说
D.认知结构迁移说
A.举一反三
B.聪明过人
C.思维敏捷
D.物以类聚
A.另一种学习的影响
B.对活动的影响
C.对记忆的促进
D.对智力的影响
A.外部学习动机
B.诱因性学习动机
C.强化性动机
D.激励性学习动机
A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.隐蔽性学习动机
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
A.近景的直接动性机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.桑代克
最新试题
有关记忆的品质,下列表述正确的有()。
小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。
根据《中华人民共和国教师法》规定,下列情况应予取消教师资格的是()。
某学校利用暑假组织学生开展勤工俭学的活动,以此培养学生热爱劳动、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。这说明该学校使用了()的德育途径。
下列属于有结构问题的是()。
贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。
随着社会生产力不断发展,大学的专业也进行了相应调整,例如储能材料技术,水净化与安全技术新兴专业开始出现,而石油工程专业则面临淘汰,以上现象反映生产力发展水平()。
实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的,实用主义教育学()。
刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。
关于高中男女生的智力差异,描述正确的有()。