单项选择题合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()

A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习


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1.单项选择题在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()

A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系

3.单项选择题领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()

A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解

4.单项选择题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()

A.各种智力活动
B.各种子目标
C.各种课堂行为
D.教学阶段

5.单项选择题根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()

A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化

6.单项选择题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()

A.若干等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级

7.单项选择题教学目标是预期学生通过教学活动获得的()

A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能

9.单项选择题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()

A.严重惧怕
B.原因不明地惧怕
C.非理性惧怕
D.持久性地惧怕

10.单项选择题强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()

A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑

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上初中后,学生仍能够背出小学学过的古诗。这种记忆属于()。

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随着社会生产力不断发展,大学的专业也进行了相应调整,例如储能材料技术,水净化与安全技术新兴专业开始出现,而石油工程专业则面临淘汰,以上现象反映生产力发展水平()。

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