布鲁纳等在人工概念形成实验中发现有的被试根据肯定实例的部分属性形成多个部分假设，然后一次只考验一个假设的来形成最终的概念。这种策略被称为（）。

语义记忆的层次网络模型的验证证据是（）效应。

以下问题解决的策略属于启发法的是（）。

注意的选择模型包括：（）、衰减模型和（）。

（）是将要复述的材料加以组织，将它它与其他信息联系起来，在更深层次上进行加工。

Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同，幼儿的特点是（）。

心理学史上的第三次革命是（）

反应时技术研究源于“人差方程”，反应时技术的三种主要研究方法从发展顺序上有相减因素法、相加因素法和（）。

莱文为了直接度量概念形成中的被试的假设和假设考验的行为而提出的实验方法是（）。

比较两种知觉理论的基本观点。