斯滕伯格通过再认实验发现短时记忆为提取方式是（）。

莱文为了直接度量概念形成中的被试的假设和假设考验的行为而提出的实验方法是（）。

概念结构的原型说认为概念由原型或最佳实例和（）两个因素构成。

当代认知心理学的两个基本研究范式是（）和联结主义范式。

以下问题解决的策略属于启发法的是（）。

记忆的加工水平说的主要验证实验是克雷克等人进行的（）。

认知心理学中采用人机类比观点，认为认知过程是以系列成序列的方式进行的研究范式被称（）。

认知心理学的研究原则包括：（）

Levine等人对概念形成过程的研究表明幼儿的概念形成策略与成人不同，幼儿的特点是（）。

反应时技术研究源于“人差方程”，反应时技术的三种主要研究方法从发展顺序上有相减因素法、相加因素法和（）。