多项选择题影响组织决策的因素有()
A.环境
B.决策者
C.地点
D.组织
E.时间
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1.单项选择题学前教育是国民教育的有机组成部分,是最基础的教育,是全面发展我国教育事业和提高全民族素质的奠基工程。这体现了学前教育规划编制的()
A.学前教育发展与国民经济和社会发展相协调的原则
B.学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则
C.学前教育规模与质量相互协调的原则
D.从实际出发的原则
2.单项选择题预先确定的以集合标准为参照体系,评价中注意判断其他对象是否达到某标准所具备的特征及程度,称为()
A.相对评价
B.绝对评价
C.终结性评价
D.过程性评价
3.单项选择题以某个既定目标为参照,判断被评价对象是否达到目标,称为()
A.相对评价
B.绝对评价
C.终结性评价
D.过程性评价
4.单项选择题()是对教育行政及教育机构的经常性工作予以面上的检查指导,及时了解教育工作的动态。
A.调研性督导
B.检查性督导
C.总结性督导
D.经常性督导
5.单项选择题教育督导活动必须依据一定的方针、政策、法规进行,要体现学前教育的宗旨,学前教育管理的特点和规律。这体现了教育督导的()原则。
A.方向性
B.科学性
C.民主性
D.促进性
6.单项选择题美国教育家()1929年首次提出教育评价的概念。
A.泰罗
B.泰勒
C.法约尔
D.巴纳德
7.单项选择题()是在教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价。
A.诊断性评价
B.相对评价
C.终结性评价
D.形成性评价
8.单项选择题()是督导工作的中心环节,主要解决怎样督导的问题。
A.计划准备阶段
B.组织实施环
C.总结处理环节
D.反馈环节
9.单项选择题提出“没有机构就没有管理,没有管理就没有机构”的是()
A.西蒙
B.罗宾斯
C.巴纳德
D.德鲁克
10.单项选择题过程管理的系统化特点,必然带来过程管理的()
A.科学化
B.全面化
C.网络化
D.多样化
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班级儿童的发展是千差万别的,因此班级工作管理要遵循()原则。
题型:单项选择题
我国教育法分为五个效力等级,其中第四个效力等级是()
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()是教育行政的中心问题。
题型:单项选择题
下列选项不属于教育督导主要形式的是()
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领导行为理论主要包括以下三种理论,支持关系理论、()和领导行为连续统一体理论。
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园所家长工作管理的组织基础是()
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在正常的管理活动中按一定的程序而经常不断地产生的信息是()
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题型:单项选择题