A.整体目标
B.部门目标
C.个体目标
D.短期目标
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A.自治模式
B.管理模式
C.强制模式
D.有组织的模式
A.对某种价值和原则所承担的义务
B.以价值为唯一取向
C.关注行为的功利性结果
D.摒弃道德判断与价值选择
A.强化政治与行政的“两分”
B.反思“效率”概念
C.关注“自由裁量权”
D.审视“内部督查”问题
A.伦理观念
B.伦理规范
C.伦理行为
D.伦理责任
A.“职业标准与伦理委员会”的成立
B.将行政管理的外部控制转化为内部控制
C.行政伦理学正式进入行政管理课程体系
D.《公共职责:政府官员的道德责任》等代表性著作的出版
A.对组织结构的关注
B.对自由裁量权的关注
C.对科学技术的重视
D.对哲学基础的重视
A.自由裁量权
B.责任
C.“内在督查”
D.外部控制向内部控制的转变
A.技术管理
B.价值追求
C.道德选择
D.效率目标
A.专业知识的局限
B.相关行为直接成本的计算
C.“最大多数人”与“少数人”的利益冲突
D.最大多数人“最大利益”的模糊性
A.不利于当前效率的提高
B.行政人员只关注行为直接后果,而不是增进自身的道德选择能力
C.行政部门只关注当前绩效,而忽视社会长远利益
D.将政府行为引向片面的效率目标而忽视其他有效的社会价值
最新试题
政府信任关系建构的基本原则是什么?
()是行政荣誉配置的最高、最权威的主体。
树立典范是行政作风的培养方法之一。
请简述公众参与的作用。
亚里士多德认为,()是基本的道德原则。
社会主义行政自律的两大基本要素是公正精神、公仆精神。
人与人之间的五种主要关系,包括“父子有亲、君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”的是()
()应该是行政正义最基本的原则和最具有优先性的价值。
忠于()是政府的首要义务。
行政人员违法行政纪律规范所承担的后果主要表现在具体的()上,可能包括行政警告、记过、降级等。