A.激情
B.心境
C.应激
D.觉醒

A.Lotze BH
B.Wundt W
C.Freud S
D.Witmer L

A.再现
B.识记
C.保持
D.再认

A.日常观察法
B.心理测验法
C.调查法
D.现场实验法

A.使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段
B.采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术
C.在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究
D.以上都对

A.生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪
B.情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征
C.生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生
D.认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前

A.医患关系不良
B.认知态度偏差
C.治疗依从性差
D.个性偏差

A.强、不均衡型
B.弱型
C.强、均衡、灵活型
D.强、均衡、不灵活型

A.医学问题可以用心理学方法去研究
B.现代心理疾病比躯体疾病更重要
C.心理社会有关课程应列为医学基础教育课程
D.注意心理因素在健康和疾病中的能动作用

A.自我评价下降、不自信、自卑
B.自我评价准确、自信、自尊
C.自我认知客观、自信心强、自尊
D.自我信识夸大、过分自信