单项选择题创建耶稣会的最终目的是“为了上帝的更大光荣”的是()
A.拉伯雷
B.罗耀拉
C.加尔文
D.马丁·路德
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1.单项选择题教育应该注重今生而非来世,这是人文主义教育与中世纪教育的根本*区别,这是()
A.人本主义
B.古典主义
C.世俗性
D.贵族性
2.单项选择题人文主义教育的对象主要是上层子弟,教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育性,这是()
A.人本主义
B.古典主义
C.世俗性
D.贵族性
3.单项选择题人文主义教育在培养目标上注重个性发展,在教育教学方法上反对禁欲主义,尊重儿童天性,这是()
A.人本主义
B.古典主义
C.世俗性
D.贵族性
4.单项选择题所谓“实学”,主要是指那些对国计民生有用的知识技能,说明是()
A.经世致用
B.习行
C.实才实德之士
D.预远其引戴习染
5.单项选择题丰富了孔子“学而不思则,思而不学则殆”思想的内涵,为中国教学思想的宝库添上了精彩一笔的是()
A.知行相资
B.教本政末
C.习与性成
D.学思相济
6.单项选择题教育应当培养“仁义”“气节”与“事功”合一的人才,这是()
A.主张个性自由发展
B.主张培养经世致用的人才
C.以“实学”为教育内容
D.主张“主动”“践行”的教学方法
7.单项选择题王阳明的“良知”“德性”既是治学的出发点和基础,又是治学的方法,更是治学的最终目的,说明的是()
A.知行合一
B.六经皆我注脚
C.以尊德性为宗
D.致良知
8.单项选择题要求抓紧时间,以刚毅勇猛、坚持到底而不懈怠的精神去读书,这是朱子读书法--关于学习方法的()
A.虚心涵泳
B.着紧用力
C.切己体察
D.居敬持志
9.单项选择题不包括理学教育思潮的基本特征的是()
A.章句之学
B.以人为本
C.推崇“四书”
D.以德驭智
10.单项选择题中世纪大学的特权来源包括皇帝和国王的敕令和()
A.教授会
B.学生的社团组织
C.校长的命令
D.教皇的调令