A.警戒期、阻抗期、衰竭期
B.觉醒期、阻抗期、适应期
C.警戒期、阻抗期、适应期
D.觉醒期、阻抗期、衰竭期
E.警戒期、觉醒期、适应期
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A.夫妻分居
B.结婚
C.坐牢
D.子女离家
E.改行
A.使已有的疾病加重
B.适应性调整,恢复内稳态
C.使原有的疾病复发
D.损害适应能力,引发心身症状
E.与其他因素共同影响引发新的疾病
A.人格特质
B.生活经历
C.应激源性质
D.对应激源的敏感度
E.当时个体的心身状态
A.外界刺激和环境要求
B.对外界刺激和环境要求的反应
C.对环境不适应或适应的反应
D.在对环境要求与应付能力评估后的状态
E.以上都不是
A.下丘脑-垂体-甲状腺轴
B.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
C.交感-肾上腺髓质轴
D.下丘脑-垂体-性腺轴
E.下丘脑-垂体后叶轴系
A.将应激反应分为二阶段
B.发现心理-免疫学间的联系
C.发现心理-免疫学间的双向联系
D.应激反应受下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质轴和交感神经-肾上腺皮质轴的调节
E.发现心理-神经-免疫相互作用
A.防御机制
B.合理化
C.改变认知
D.学会放松
E.社会支持
A.语言
B.生活方式
C.风俗习惯
D.结婚或离婚
E.宗教信仰
A.可引起生理反应
B.可引起心理和行为反应
C.对身心健康产生不利影响
D.经过认知评价
E.可能提高工作效率
A.研究表明,神经症患者不比其他人遭受更多的生活事件
B.应激事件的强度一般不太强但持续时间比较长
C.在别人看来无足轻重的应激事件可能引起神经症患者的强烈反应
D.患者对应激事件往往有一定的认识
E.应激事件更多来源于患者内心
最新试题
应激反应最贴切的含义是指个体因为应激源所致的()
应激的概念可理解为()
表示生活事件(应激源)的强度最好用以下方式()
负性生活事件是指()
社会性心理应激源主要指()
H.Selye认为,对机体有害的各种应激源,可引起以什么为主的非特异性反应()
应激生理反应的神经机制主要通过以下途径调节()
某学生其貌不扬,但学习特别刻苦,最终成为同学们学习的榜样。这是采用了哪种心理防御方式()
中年人心理卫生保健中并不强调的是()
下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价()