A、学术活动
B、社会设施
C、文物
D、古建筑
E、工艺品
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A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
A、教育是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的重要手段
C、教育可以促进社会民主
D、教育促进社会的发展
E、教育促进文化的延续
A、生物工程
B、光电纤维
C、电子计算机
D、政治
E、自然
A、哲学、政治
B、伦理、宗教
C、数学、物理
D、历史、地理
E、语言、文字方面的课程
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
D、教学设备的改革
E、教学组织形式的改革
A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
A、制约社会的教育目的
B、制约教育发展规模、速度和结构
C、影响教育内容和学科的设置
D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革
E、决定受教育的权利和机会
A、教育促进文化延续
B、教育培养所需要的人才
C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
D、教育促进社会民主
E、教育促进科学技术的发展
最新试题
加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。
总会听到有些教师批评学生的时候使用诸如“你怎么这么笨”、“你死脑筋啊”、“你就是个破坏之王”、“你就是个土匪”等标签式的评语。甚至，一些学校还有层出不穷的侮辱学生的“创新”之举。比如江西某学校的“不听话押金”，该校班主任收取的学生费用中，有一项名为“不听话押金”，如果学生在校违反纪律，押金将会被逐一扣罚；比如深圳某学校的“蓝印章”，该校有教师在表现不好的学生脸上盖章以表示批评；比如西安某学校出现的“绿领巾”，据了解，学习不好的学生才戴绿领巾。问题：请运用相关教育理论知识，从教育、教学的角度对上述案例进行分析。
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。
文化对教育的影响有哪些？
教育在政治发展中的作用有哪些？
试述教育在我国现代化建设中的地位和作用。
学校是精神文明的重要阵地，是人类文化的神圣殿堂。
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
试述教育的相对独立性。