A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价
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A.人群健康需求评估
B.传播材料的预实验
C.行为影响因素的变化评估
D.传播媒体的评估
E.人群的参与度
A.针对计划本身及实施过程中的管理问题
B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
C.看实施后的整个结局
D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
E.其他方面
A.新的卫生政策颁布
B.测试者的暗示效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试对象的霍桑效应
A.过程评价
B.效应评价
C.形成评价
D.近期效果评价
E.远期效果评价
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×100%
B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×100%
C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×100%
D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比
E.以上都正确
A.计划是否完善、合理、可行
B.项目活动的数量、质量、效率
C.目标人群知识、态度、信念的变化
D.目标人群健康状况和生活质量的变化
E.目标人群行为的改变
A.是取得成功的必要保障
B.扩大项目对社区的影响
C.可以减少计划实施过程的偏差
D.可以科学地说明计划的价值
E.提高健康教育专业人员的理论与实践水平
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.效果评价
A.卫生知识知晓率
B.平均期望寿命
C.发病率
D.婴儿死亡率
E.ASHA指数
A.工作进程
B.活动内容和开展情况
C.人群知信行和相关危险因素
D.经费开支情况
E.行为改变情况
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