学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。

总会听到有些教师批评学生的时候使用诸如“你怎么这么笨”、“你死脑筋啊”、“你就是个破坏之王”、“你就是个土匪”等标签式的评语。甚至，一些学校还有层出不穷的侮辱学生的“创新”之举。比如江西某学校的“不听话押金”，该校班主任收取的学生费用中，有一项名为“不听话押金”，如果学生在校违反纪律，押金将会被逐一扣罚；比如深圳某学校的“蓝印章”，该校有教师在表现不好的学生脸上盖章以表示批评；比如西安某学校出现的“绿领巾”，据了解，学习不好的学生才戴绿领巾。问题：请运用相关教育理论知识，从教育、教学的角度对上述案例进行分析。

社会生产力与教育的发展不具有相互促进作用。( )

教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。

试述科技和教育的相互关系。

学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。

教师文化有以传递文化传统为己任的特征。

试述教育的相对独立性。

践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。

制度文化是学校精神风貌的集中表现。