A.戒烟
B.艾滋病
C.降血压
D.降血糖
E.安全带使用
你可能感兴趣的试题
A.知觉到危险性
B.知觉到严重性
C.知觉到易感性
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.知觉到危险性
B.知觉到严重性
C.知觉到易感性
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
A.危险性和威胁性认知
B.威胁知觉和行为评估
C.易感性和敏感性认知
D.后果严重性的认识
E.行为改变障碍评估
A.重点解决心理行为与生活方式因素
B.通过健康信息传播而进行行为干预
C.消除影响健康的相关行为危险因素
D.通过合理利用卫生服务而促进健康
E.有计划地改善健康以提高生活质量
A.家庭和谐
B.定期体检
C.依从性差
D.合理膳食
E.适量运动
A.疾病发生行为
B.高危行为
C.预防保健行为
D.髙危人群行为
E.健康危害行为
A.疾病相关行为
B.健康相关行为
C.预防相关行为
D.促进健康行为
E.危害健康行为
A.生理行为
B.本能行为
C.社会行为
D.先天行为
E.规范行为
A.先天属性
B.定型属性
C.社会属性
D.自然属性
E.自主属性
A.机关文件
B.政府文件
C.政治文件
D.正式文件
E.行政文件
最新试题
创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是()
强调传播双方都是主体的模式是()
高血压病健康教育干预最有效的目标行为是()
塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()
健康教育的目的是()
组织阶段改变理论首先改变的过程是()
心理健康的标准界定主要采用的方法是()
用于人格测评的工具是()
心理咨询师在会谈时经常耐心地、倾听病人对病情的叙述,容忍和接纳各种观念和习惯,这种技巧称为()
在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为()