A.健康促进是健康教育的高级阶段
B.健康促进是动员和协调个人、家庭、社区和社会各相关部门,共同维护和促进健康的一种社会行为
C.健康促进是把健康教育和有关组织、政治和经济结合起来促使行为和环境向有利于健康改变的一种综合策略
D.健康促进是使人们提高、维护和改善自身健康的过程
E.健康促进是协调人类与他们环境之间关系的战略
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A.骨髓纤维化贫血
B.缺铁性贫血
C.再生障碍性贫血
D.巨幼细胞性贫血
E.溶血性贫血
A.铁
B.钙
C.维生素D
D.维生素A
E.维生素E
A.该地各类居民,任何民族发病率均高
B.迁入该地区经一段时间后,发病率和当地居民一致
C.除人外,当地易感动物也可发生同样疾病
D.人群迁出该地区后,发病率下降或症状减轻
E.其他地区的人群该疾病的发病率也高
A.职业
B.年龄
C.性别
D.吸烟支数
E.民族
A.测定血压前排空膀胱,安静休息15分钟以上,测定前1小时避免做体力活动
B.测定血压前不要进食,不要用脑过多
C.室温应在20℃左右,使受检者不感到热或冷
D.血压计在打气时,水银柱在零位,然后使水银柱上升至200mmHg,打开放气阀后水银柱缓慢降至零位
E.血压计袖带松紧适宜
A.也称为性格或气质
B.较固定的个人思想和行为模式
C.内在形式是气质
D.外在表现是性格
E.测定的准确方法是问卷法
A.信度、效度和常模
B.标准环境和标准指导语
C.实施方法正确有效
D.统一的计分方法
E.测量误差
A.地方人大常委会
B.卫生部
C.卫生部提出草案,经国务院批准
D.全国人大常委会
E.地方政府制定,经国务院批准
A.均为分析性研究
B.队列研究适用于发病率较高的疾病病因研究,而病例对照研究可用于罕见病的病因研究
C.均属于观察法
D.均可以计算发病密度
E.队列研究验证病因假设的能力强于病例对照研究
A.每千人口医生数
B.每千人口床位数
C.每千人口患病人数
D.每千人口大型设备数
E.每千人口卫技人员数
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