A.个体与健康有关的行为
B.个体或群体与健康有关的行为
C.个体与健康和疾病有关的行为
D.个体或群体与健康和疾病有关的行为
E.个体或群体与健康或疾病有关的行为

A.危险因素
B.强化因素
C.促成因素
D.促进因素
E.倾向因素

A.脱敏法
B.厌恶法
C.示范法
D.强化法
E.消除法

A.知识、态度、价值观
B.知识、行为意向成分、态度、价值观
C.知识、信念、态度、价值观
D.知识、信念、情感、态度、价值观
E.知识、信念、认同感、态度、价值观

A.“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标
B.“知”是目标、“信”是基础、“行”是动力
C.“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础
D.“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
E.“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标

A.自我控制
B.个人行为
C.团体健康相关行为
D.疾病相关行为
E.内隐行为

A.日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B.致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
C.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

A.重点考虑倾向因素
B.重点考虑促成因素
C.重点考虑强化因素
D.重点考虑加强因素
E.其他因素

A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的
B.互相独立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制约的
E.主要由倾向因素决定

A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障碍
E.自我效能