A.干扰现象
B.双重感染
C.互补
D.加强
E.表型混合
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A.阻止病毒的吸附
B.抑制病毒的致病作用
C.直接灭活病毒
D.直接抑制病毒的增殖
E.诱导细胞产生抗病毒蛋白
A.吸附与侵入
B.脱壳
C.合成与装配
D.释放
E.二分裂
A.4℃
B.-20℃
C.-40℃
D.-50℃
E.-70℃
A.感染所有活体动物细胞
B.具有严格的选择性和特异性
C.具有广泛感染性
D.感染动物细胞
E.感染所有活细胞
A.阻止病毒释放
B.阻止病毒脱壳
C.阻止病毒的生物合成
D.阻止病毒吸附宿主细胞
E.直接杀死病毒
A.专性细胞内寄生
B.以复制方式繁殖
C.可同时含有DNA和RNA核酸
D.无包膜的病毒不能被有机溶剂灭活
E.对现有抗生素不敏感
A.分离病毒应采集患者急性期标本
B.根据不同病毒感染,采集不同部位的标本
C.运送标本应保持在37℃的条件下进行
D.早期单份血清可用于检测IgM型抗体
E.血清抗体检测标本应保存在-20℃中
A.柯萨奇病毒
B.肝炎病毒
C.肠道病毒
D.ECHO病毒
E.腮腺炎病毒
A.Southem印迹法
B.DNA-DNA探针杂交
C.RNA-DNA探针杂交
D.蛋白印迹分析
E.RT-PCR
A.形态学检查
B.病毒抗原检测
C.早期抗体检测
D.晚期抗体检测
E.病毒核酸检测
最新试题
浅表伤口哪些适合做普通细菌培养?()
血培养采集套数:成人每次采集2-3套,每套从不同穿刺点进行采集,2d-5d内无需重复采集。如怀疑感染性心内膜炎,应重复采集多套。
保留导管的患者血培养—至少采集一套静脉外周血培养,同时应尽快采集等量的1套导管血培养。结果解释如下?()
()是保证微生物检验质量的关键。
血培养标本的采集指征有哪些?()
血培养标本采集时用()消毒血培养瓶橡皮塞子。
脓液培养标本采集应在病灶活动区域或基底部采集标本,最好不做组织标本。
留置导尿患者性细菌培养应用碘酒消毒尿道口处的导尿管壁,用无菌注射器斜穿管壁抽吸尿液;或拔去闭式引流的集尿袋,弃去导尿管前段尿液,留无污染的膀胱内尿液数毫升送检。操作时应防止混入消毒剂或防腐剂。
鼻咽部窦内引流物不适合作为下呼吸道的普通细菌培养标本。
未留置深静脉导管,怀疑血流感染时,从两个不同的外周静脉穿刺部位无菌操作采集2套血培养。