A、改变工作条件，使物体不需要被升高
B、通过有害因素与另外几个有害因素的组合来消除有害因素
C、利用有害因素获得有益的效果
D、将有害因素加强到不再是有害的程度
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A、用视觉、听觉、嗅觉系统代替部分机械系统
B、用电场、磁场和电磁场完成与物体的相互作用
C、由恒定场转向可变场，由静态场转向动态场
D、将铁磁粒子用于场的作用之中
A、用视频会议代替奔波旅行
B、用一些低成本物体代替昂贵物体
C、用虚拟的模型代替实物
D、用一些不耐用物体代替耐用物体
A、将物体或环境（外部作用）的均匀结构变成不均匀结构
B、使组成物体的不同部分完成不同的功能
C、使组成物体的每一部分都最大限度地发挥作用
D、在气焊中用于防止焊接点的材料发生氧化
A、使物体分成容易组装和拆卸的部分
B、物体的对称形式转为不对称形式
C、如果物体不是对称的，则加强它的不对称程度
D、从物体中拆出“干扰”部分
A、从物体中拆出“干扰”部分
B、将物体中的关键部分挑选或分离出来
C、用电离射线处理空气或氧气
D、用惰性环境代替通常环境
A、用富氧空气代替普通空气
B、用纯氧替换富氧空气
C、用电离射线处理空气或氧气
D、用惰性环境代替通常环境
A、相似联想
B、接近联想
C、对比联想
D、连锁联想
A、原理移植
B、结构移植
C、方法移植
D、材料移植
A、陈述问题事实
B、提出如何解决问题的建议
C、评估建议的优缺点
D、对各项选择方案进行直觉判断
A.延迟评判原则
B.自由畅想原则
C.综合改善原则
D.限时限人原则
最新试题
创新精神是创造发明的前提。没有创造的愿望和动机，绝不可能做出创造行为。一般来说，创新精神通过（）、信念、（）、意志和（）表现出来。
书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。知识只有（）、只有和具体的实际紧密结合起来，才能成为创新实践的有效行动的指导。
要进行创新就必须要有强烈的（）和强烈的（），只有这样才能激发创造力，才有可能推动自我去探索新问题，产生新思路，取得创造发明的成果。
与缺点列举法类似，希望点列举法的实施形式也可以是灵活多样的。常用的有（）、向用户征求意见等不同形式。
人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的（）。
列举作为一种创新方法，是以自由列举的方式把问题展开，用强制性的分析寻找创新的目标和途径。列举类创新方法主要包括（）、缺点列举法等。
技术系统的进化法则包括（）等。
组合既可以是（）也可以是（）。在自然界和人类社会中，组合现象非常普遍。
在不同的时期，创新的概念在不断地变化，这说明人们对创新的理解经历了一个不断发展、变化的过程。它成为既可以包括（），如技术创新、产品创新、工艺创新，也可以包括（），如制度创新、组织创新、管理创新、文化创新等等。因此，需要深入理解创新的丰富内涵及鲜明特征。
组合的（）是创新者的基本技能。