A、定义物理矛盾
B、对在什么空间上需要满足什么要求进行确定
C、对以上两个空间段是否交叉进行判断
D、如果两个空间段不交叉,可以应用空间分离,否则不可以应用空间分离
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A、管理矛盾
B、技术矛盾
C、化学矛盾
D、物理矛盾
A、F1
B、F2
C、F3
D、F4
A、提高理想度法则
B、完备性法则
C、能量传递法则
D、协调性进化法则
A、准备阶段
B、构思阶段
C、物化阶段
D、感知阶段
A、标准解是利用物质—场模型分析方法解决发明问题的一个工具
B、阿利赫舒列尔认为,发明创新是有规律可循的,发明问题的解也是如此
C、阿利赫舒列尔等提出了76种标准解
D、阿利赫舒列尔等将提出的标准解归纳为五类
A、一个子系统中引入一种有用性能后,导致另一个子系统产生一种有害性能
B、一个子系统中引入一种有用性能后,增强了已存在的有害性能
C、一种有害性能导致另一个子系统有用性能的变化
D、有用性能的增强或有害性能的降低使另一个子系统或系统变得更加复杂
A、汽车里的自动充气袋和锅炉减压栓和化学反应器
B、用慢餐去代替快餐
C、在大衰退时期实行扩张而不是压缩
D、张贴紧急情况的指示
A、局部质量原理
B、抽取原理
C、增加不对称性原理
D、组合原理
A、气压和液压结构原理
B、柔性壳体或薄膜原理
C、颜色改变原理
D、多孔材料原理
A、反向作用原理
B、曲面化原理
C、动态特性原理
D、未达到或过度的作用原理
最新试题
在具体运用缺点列举法作创造发明时,可(),也可(),还可借助于()等方式。
一个具有持续产品创新能力的企业,能在消费者心中树立良好的形象,赢得消费者的信任。相反,如果企业的产品始终如一,消费者会认为该企业毫无活力,没有发展前途。同时,产品创新还是企业()的基础。
我国国有企业应在深化改革过程中进行管理创新,逐步建立起与新的经营机制和现代企业制度相适应的管理方法,保证其正常操作与健康运行,并充分发掘其作用。也可以说,()的建立过程,必然是管理创新的过程。
要进行创新就必须要有强烈的()和强烈的(),只有这样才能激发创造力,才有可能推动自我去探索新问题,产生新思路,取得创造发明的成果。
组合的()是创新者的基本技能。
列举作为一种创新方法,是以自由列举的方式把问题展开,用强制性的分析寻找创新的目标和途径。列举类创新方法主要包括()、缺点列举法等。
创新的本质是进取,是推动人类文明进步的激情。创新的最大特点在于“新”,且与众不同。创新的反面是(),创新就要()旧观念、旧技术、旧体制,()新观念、新技术、新体制。
与缺点列举法类似,希望点列举法的实施形式也可以是灵活多样的。常用的有()、向用户征求意见等不同形式。
书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性,书本型思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。知识只有()、只有和具体的实际紧密结合起来,才能成为创新实践的有效行动的指导。
创新是一个国家兴旺发达的根本途径,是一个民族自强不息的恒久希望,是一个企业走向辉煌的动力资源,也是一个人生存质量的核心载体。人类社会的一切进步,都维系于不断地()。