A.成败归因动机B.趋利动机C.避免失败动机D.成就动机
A.演示过程策略B.变式策略C.比较策略D.条件化策略
A.课堂氛围和师生人格的平等和谐B.教师的课堂教学应尊重学生差异C.教师的课堂教学应满足学生合理需要D.将学生看作是知识灌输的容器